OVER LERESPEL |
MAAK EEN AFSPRAAK
Wanneer kinderen bij mij komen voor bijles in rekenen, dan is de basis van het probleem hetgeen wat ik onderzoek. Voor zwakke rekenaars zijn de opdrachten in de rekenmethode vaak veel te onoverzichtelijk.
LEES VERDER
Opeens mochten kinderen niet meer naar school. Opeens, van de ene op de andere dag, mochten kinderen niet meer naar school. Ze mochten hun werk afhalen. En ze moeten thuis het werk maken dat ze anders op school zouden doen.
Dit is het eerste blog in de serie: Hoe help ik mijn kind met... Begrijpend lezen is een heel belangrijk vak. Bij het schooladvies is dit vak één van de belangrijkste vakken waarnaar gekeken wordt als het gaat om het niveau van middelbaar onderwijs.
Zondag 17 november werd ik geinterviewd door Wim Brik van Meerradio. In dit radio programma vertel ik over mijn nieuwe divisie Lerespel. Het start na 9 minuten.
MeerRadio met Margo Spek van Meerradio: Interview over Leesproblemen en Dyslexie Zondag 26 mei werd ik geïnterviewd door Margo Spek van Meerradio. Ze vroeg me over het verschil tussen leerproblemen en dyslexie en op welke wijze kinderen met leesproblemen, leren lezen.
Wanneer is er sprake van ernstige leesproblemen en dyslexie? Er is sprake van een ernstig leesprobleem of dyslexie als er een achterstand is van tenminste een jaar bij het lezen en of spelling.
Ik hoor nog vaak dat scholen ouders adviseren om te wachten met het zoeken van leesbegeleiding, want als de achterstand groot genoeg is kunnen ze voor een dyslexie behandeling gaan.
Deze week zijn er in een deel van Nederland weer heel veel kinderen begonnen in groep 3. Vol verwachting gaan ze naar de groep waar ze leren lezen, rekenen en spellen. Maar geldt dat eigenlijk wel voor alle kinderen?
Kinderen met leesproblemen en dyslexie hebben 4x zoveel leestijd nodig. En het lezen moet echt bijgehouden worden. Dat kan op een leuke manier, met leuke boekjes. Maar het moet wel gedaan worden.